３年前の７／１から毎朝３０分の散歩を日課にしているんですが、今日が連続１１８５日めでした。冒頭の写真（酔芙蓉・スイフヨウ）は、その散歩の途中に撮影したものです。 中村教室を開いたのが2015年9…
9/11に投稿したウィトゲンシュタイン本２冊の紹介記事に端を発し「そもそも〝わかる〟とはどういうことか？」をテーマにして、一昨日までこのblogでは、８回にわたって連載記事を書きました。それで、こ…
昨日投稿した記事は前口上だけで終わってしまい（その０）としたんですが、入塾時から３ヶ月毎に書かれた本田信英さんのらくだメソッド学習ふりかえり文を今日から少しずつ紹介しようとおもいます。なぜ…
昨日投稿した記事の続きです。改めて、「書くこと」と「教えない教育」の関係を明らかにするというテーマを設定し書き始めたこの記事も、回を重ねて今回で21回目となりました。したがって、いきなりこの…
昨日投稿した記事の続きです。改めて、「書くこと」と「教えない教育」の関係を明らかにするというテーマを設定し書き始めたこの記事も、回を重ねて今回で20回目となりました。したがって、いきなりこの…
昨日投稿した記事の続きです。改めて、「書くこと」と「教えない教育」の関係を明らかにするというテーマを設定し書き始めたこの記事も、回を重ねて19回目となりました。したがって、いきなりこの記事か…
昨日投稿した記事の続きです。改めて、「書くこと」と「教えない教育」の関係を明らかにするというテーマを設定し書き始めたこの記事も、随分と回を重ねてしまい、これで18回目となりました。したがって…
昨日投稿した記事の続きです。改めて、「書くこと」と「教えない教育」の関係を明らかにするというテーマを設定し書き始めたこの記事も、随分と回を重ねてしまい、これで15回目となりました。したがって…
昨日投稿した記事の続きです。改めて、「書くこと」と「教えない教育」の関係を明らかにするというテーマを設定して書き始めたこの記事も、これで14回目となりました。したがって、いきなりこの記事から…
昨日投稿した記事の続きです。改めて、「書くこと」と「教えない教育」の関係を明らかにするというテーマを設定して書き始めたこの記事ですが、今日で13回目となりました。したがって、いきなりこの記事…