寺子屋塾

7〜8月のらくだメソッド学習ふりかえり

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7〜8月のらくだメソッド学習ふりかえり

7〜8月のらくだメソッド学習ふりかえり

2022/09/03

土曜はらくだメソッドや塾生関連の記事を

投稿しています。

 

今日はわたし自身のらくだメソッドふりかえりです。


これから書く話は、7/23と8/13にこのblogで書いた

わたしの記事の続編にあたる内容なので、

未読の方は次の記事を先にお読み下さい。

7/23 分数約分プリント6000枚ふりかえり記事 

8/13 まず、ひとつのことから 

 

らくだメソッドのセルフラーニングのしくみは

至ってシンプルで、

「自分で決めて、自分でやる」ってことですから、

誰からも強制されない環境のなかで、

1日1枚を原則に、目の前にあるプリントを

やり続けるということにチャレンジする学習です。

 

それで、指導者であるわたし自身も2013年から

プリント学習を再開してやり続けていて、

現在は1日に2枚、

分数の約分問題小4-41と小5-21をやっています。


8/13の記事にも書いたように、

6月は3日もできなかった日があり、

それはそれでとっても大きな気づきを

もたらしてくれたんですが、

7月と8月は毎日続けることができました。(^_^)v


また、毎日やり続けるという課題の他にもうひとつ、

力を入れすぎても抜きすぎても

すぐ3分をオーバーしてしまうということから

合わせて2分台でできるかどうかに

チャレンジしてきているんですが、

 

6月は27日のうち19日(70.3%)

7月は31日のうち24日(77.4%)

8月は31日のうち31日(100%)

 

ということで、

8月は初めて1ヶ月間通して2分台でできたのです。


7/23の記事に書いたんですが、

2017年に浮かんだ「縦横無尽」という言葉が、

ようやく自分自身のものとして

体現できるようになったのではないかと。

 

8月1ヶ月間通して2分台でできたことは、

5/22にトータル学習枚数が

6000枚を超えたことよりも

わたしにとっては数倍ウレシイことだったので、

ここに記しておきます。\(^O^)/

    

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