闇雲に数こなせばいいってわけじゃない!(その3) 2022/10/17 昨日書いた記事の続きです。昨日の記事では、らくだメソッド小4-6から小4-8のプリントに2けたのわり算ができるようになるためにどんな工夫がされているかを具体的に書きました。それで、一昨日、昨日の…
闇雲に数こなせばいいってわけじゃない!(その2) 2022/10/16 いつも日曜は、古典研究カテゴリーの記事を投稿しているんですが、今日はイレギュラーで昨日書いたらくだメソッドについての記事の続きです。記事の最後で、山口周さんと楠木建さんの対談本『「仕事がで…
闇雲に数こなせばいいってわけじゃない!(その1) 2022/10/15 土曜はらくだメソッド関連の話題や 塾生の書いたblog記事の紹介などしています。 昨日の記事で予告したんですが、今日は 無意識に身体の操縦権を委ねることの大事さをらくだメソッドの学習ではどのよう…
目の前にある『はてしない物語』を読み解く(塾生Bさんのふりかえり文から) 2022/10/08 土曜はらくだメソッド、塾生関連の記事を投稿しています。1ヶ月ほど前に、塾生Bさんが書かれたらくだメソッドの学習ふりかえり文を半月分ご紹介したことがありました。 塾生のらくだメソッド学習ふりか…
「今日もふつうをていねいに」学習塾ホライズン・小野寺充太さんのこと 2022/10/01 土曜はらくだメソッドや塾生関連の記事を投稿しているんですが、今日は、寺子屋塾と同じらくだメソッドを使って宮城県気仙沼市で学習塾ホライズンを開かれていて、今年15年目を迎えられた小野寺充太(お…
対等とは何か? 上意下達的に教えない関わりについて 2022/09/24 土曜はらくだメソッド関連や塾生関連の記事を投稿しています。9/20に塾生の廣安祐文くんが〝対等〟をテーマにblogに書いていた記事を興味深く読みました。 no.2324~対等とは何か?~ タイトルがまさに「…
平井雷太さんの詞『新教育者宣言』におもうこと 2022/09/17 土曜はらくだメソッド、塾生関連の記事を投稿しているんですが、今日はらくだメソッド開発者・平井雷太さんの書かれた詞をご紹介し、最近おもっていることなどをコメントしようとおもいます。少し前に、…
起業のポイント・その6「出会ってもらえるきっかけづくり」 2022/09/15 木曜はマネジメント関連の記事を投稿しています。 今年は寺子屋塾を起業して28年目なんですが、起業前、起業後にわたしが行ったことの中で、こうして28年間継続できている要因は何だったのか、わたし自…
塾生のらくだメソッド学習ふりかえり(Bさん・50代女性) 2022/09/10 土曜は原則として教室での塾生とのやりとりや、らくだメソッド関連の記事を書いています。昨年11月から寺子屋塾に入塾されて学習を始められたAさん(50代・女性)がプリントを学習した後で毎日ふりかえり…
7〜8月のらくだメソッド学習ふりかえり 2022/09/03 土曜はらくだメソッドや塾生関連の記事を投稿しています。今日はわたし自身のらくだメソッドふりかえりです。 これから書く話は、7/23と8/13にこのblogで書いたわたしの記事の続編にあたる内容なので、未…