会いたいと思ったら、会わなければならない。好きな人がいたら、好きだと言わなければいけない。花が咲いたら、祝おう。恋をしたら、溺れよう。うれしかったら、分かち合おう。幸せな時は、その幸せを抱…
11/6より教えない性教育をテーマに記事を書き始め、本日分が19回目となりました。（その５）からは、〝教えない性教育〟を実践しようとする際にわたしが推薦するに値すると考える参考図書などの情報素材…
9/11に投稿したウィトゲンシュタインの本紹介記事から端を発し「そもそも〝わかる〟とはどういうことか」をテーマに書き始めたこの記事でしたが、これで６回目になりました。したがって、いきなりこの記…
昨日投稿した記事の続きです。 9/11に投稿したウィトゲンシュタインの話題から端を発し、そもそも〝わかる〟とはどういうことかを 考察しているんですが、今日で４回目となりました。だいぶ長くなってき…
8/20からこのblogでは、寺子屋塾生・本田信英さんが入塾時から３年余りの間、３ヶ月毎に書いていたらくだメソッド学習のふりかえり文を紹介しながら、わたしのコメントを記しているんですが、今日で８回…
つねに行為の動機のみを重んじて、帰着する結果を想うな。報酬への期待を行為のバネとする人々の一人となるな。……精励して義務をはたせ。好かれ悪しかれ、結果と帰着とについての考えを一切逐い払え。な…
昨日投稿した今日の名言ではブレヒトの言葉を取りあげましたが、「書くこと」をテーマにした記事が３日ほど続きました。今月半ば頃からはいよいよ自宅のリフォーム工事が始まるので、しばらくバタバタし…
いよいよ今日で３月も終わりですね～「１月は往く、２月は逃げる、３月は去る」と言いますが、年が明けてからのこの３ヶ月間は本当にあっという間に過ぎて行く感じで今月もやっぱり疾風のごとく去ってい…
寺子屋塾生・板倉匡利くんのblog記事のうち昨年11月から始めたらくだメソッド算数・数学の２巡目の学習について書かれた記事を2/24から３回にわたってこのblogで紹介し、2/27に書いた次の記事には、わた…
本の紹介記事が続きます。とはいえ、書いている内容、テーマはといえば、結局のところずっとひとつのことというか、同じところをずっとぐるぐる回っているような感じではあるんですが。昨日投稿した記事…