昨日投稿した記事の続きです。らくだメソッドの開発者・平井雷太さんの著書『見えない学校教えない教育』の第2章教えない教育より3なぜ、「わかる」より「できる」を重視したのか？の後半部分を。（引用…
昨日のドラマチックな準決勝サヨナラ勝ちに続いて、今日のWDC決勝アメリカ戦も信じられないくらいの展開でした。14年ぶりの快挙ということで侍ニッポン世界一おめでとう！なんですが、こちらの記事などを…
昨日投稿した記事の続きです。それにしても、今日はＷＢＣ準決勝ブラジル戦、絵に描いたような日本チームの逆転サヨナラで久し振りに興奮しましたね～ それで、９回裏が始まる前にtwitterであの逆転劇の…
昨日投稿した記事では、いま寺子屋塾に在籍して学んでいる板倉匡利くんが3/3に書いたblog記事【わかっていないからわかるためにやっている】を紹介して、その記事に対するわたしのコメントを書きました。…
自分の内部を探したまえ。 そうすればきみらは すべてを見出すだろう。 そして、もしもきみらの外部に、 自然あるいは他の名前で 呼んでもいいががあり、 それがきみらの内部に見出したもの すべてを肯定…
昨日の記事の続きです。塾生の板倉くんが書いているらくだメソッドについてのblog記事を一昨日から紹介してきました。一昨日2/24の記事では幼児教材14枚について、昨日2/25の記事では小１教材24枚でした…
今日の記事は、わたし自身の読書術、当塾での学び方〝セルフラーニング〟と独学とのつながり、関連などについて書いてみようとおもいます。わたしのblog記事を読まれた方から、「本を読んで、そこに書い…
日曜はいつも古典研究関連の記事を投稿しているんですが、昨日書いた記事のテーマ「折り合いをつける」に関して書きたいことが出て来たので、今日はそれを。まずは、昨日紹介した塾生・西尾さんのblog記…
多くの人にとって「学習」とは 親や先生から強制されやらされるもので、 すべて自分で選んで 自分の意志で学習してきたという人は ほとんどいないことでしょう。でも、だからこそ 他者から強制される学習…
今日も2022年のふりかえり「年間読書ベスト２４」の続きを。総説とタイトル一覧は（その１）に、①～⑥へのコメントは（その２）に⑦～⑫へのコメントは（その４）に⑬～⑱へのコメントは（その３）に書きまし…