この寺子屋塾ブログの古典研究カテゴリの記事では、論語、易経、仏教をテーマとした記事がこれまでほとんどを占めていたんですが、今日は『老子』を取りあげてみようとおもいます。「戸を出でずして天下…
今日は久しぶりに論語499章1日１章読解から。今日は、両親を諫めるときの心遣いについて述べた里仁第四の18番（通し番号084）を。この章は、広い意味で言うなら、家族と接するときの心得について述べたも…
久しぶりに古典研究カテゴリーの記事で、論語499章1日１章読解からです。今日は、人との接し方について君子と小人を対比的に語っている子路・第十三の23番（通し番号325）を。ーーーーーーーーーーーーー…
昨日投稿した記事の続きで、そもそも「大人とはどんな人のことをいうのか」という問いについて考察してきたこの記事もこれで８回目となりました。ただ、前提としてこの問いは、考えを深めていくことによ…
久しぶりに論語499章1日１章読解からです。今日は、孔子が義について述べている里仁第四の10番（通し番号076）について。義については以前にも衛霊公第十五の１７番（通し番号396）をこちらの記事で紹介…
今日は久しぶりに論語499章１日１章読解から。前回9/9に投稿した記事に、それまでの論語関連で書いた記事のINDEXを作成してあります。、過去記事を参照されたい方は次の記事から最初にご覧ください。 ・…
今日は論語499章読解からです。今日は、孔子が個別対応の大切さを述べている雍也第六の19番（通し番号138）についてを。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【雍也・第六】138-6-19［要…
9/11に投稿したウィトゲンシュタインの本紹介記事から端を発し「そもそも〝わかる〟とはどういうことか」をテーマに書き始めたこの記事でしたが、これで６回目になりました。したがって、いきなりこの記…
9/11に投稿したウィトゲンシュタインの本紹介記事から端を発しそもそも〝わかる〟とはどういうことかをテーマに書き始めたこの記事も、これで５回目になりました。これまでのプロセスが見えないと、いき…
一昨日投稿した記事で、ウィトゲンシュタインの哲学が〝わかる〟と何が変わる？と問いかけました。でも、この問い自体が前提としている〝わかる〟とはそもそもどういうことなのかをまずはっきりさせてお…