昨日投稿した記事では、改めて〝セルフラーニング〟とは何か？について書いたんですが、今日はその続きを。昨日の記事の最後にわたしは次のように書きました。結局のところ、他でもない自分自身が「でき…
昨日の続きです。らくだメソッドの開発者・平井雷太さんの著書『見えない学校教えない教育』の第2章教えない教育より3なぜ、「わかる」より「できる」を重視したのか？を以下のように2回にわたって紹介し…
水曜はつぶやき考現学からランダムにセレクトして投稿しているんですが、１２月に入ってからは、イレギュラーな形での投稿を試しています。「情報洪水の時代をどう生きるか」というテーマで記事を書き続…