教育に携わる者は人を変えようとしてはならない（つぶやき考現学 No.50）
2024/02/08
教育に関わる者は、
人を変えようとしてはならない。
頭でわかっているつもりでいても
その通りにできないのが人間で、
わかることとできることとは
別のことだからだ。
それに、どんなにダメなように見えても、
多くは教える立場の人間の主観であって、
あくまでひとつの見方にすぎないからだ。
また、わからせようと躍起になるのも、
教える側の都合が少なからずあり、
そこに相手をコントロールしたい欲望が
隠れていると考えた方がいい。
なぜなら、そのことに自覚的でいることや
内省する姿勢を常に持ち続けるのは
けっして易しくないからだ。
よって、教育に関わる者にできることは、
変わって欲しいとおもいつつも
それを押しつけず、
変えようとしなくても、
自ら変わっていける力が誰にでも
もともと備わっていることを疑わないことだ。
そして、自分が本当は何を望んでいるのか
自ら気づくことができるように、
手助けすることのみと肝に銘じることだ。（2013.10.4）
※井上淳之典のつぶやき考現学 No.50
COMMENT：
無理に変えようとしてしまうことで生まれる軋轢が、
もしかすると教育をめぐるさまざまな問題の
根源にあるのかもしれません。
この詞を初めてFacebookに投稿した時には、
非常に大きな反響があって
わたし自身も驚いたんですが、
それだけ「人を変えよう」とする、
「教育に名を借りた洗脳」が
いまの世にはびこっているということの
裏返しのようにもおもえたものです。
ただ、ここに書いたことも含め、
どんな考えであっても
それが100%正しいということなどなく、
時と場合によって
臨機応変に対処していく必要があり、
何より自戒の意味を込めて書いたものでした。
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