記事にて塾長の思いや日々の教室での様子などを名古屋でお知らせしています

７月も今日は最終日で、明日からは８月ですね。今年はこの地域では梅雨入りがかなり遅くて平年より１５日も後だったんですが、梅雨明けはほぼ平年どおりで１日早い7/18でした。気象庁のウエブサイトをシ…

昨日7/29に投稿した記事の続きです。らくだメソッドの他の教材にない特徴について、算数教材の小学４年相当に配当している、（現行の学習指導要領では小学５年で履修）分数の約分教材を例にしながら書い…

昨日7/28に投稿した記事の続きです。らくだメソッドの他の教材にない特徴について、算数教材の小学４年相当に配当している、（現行の学習指導要領では小学５年で履修）分数の約分教材を例にしながら書い…

昨日7/27に投稿した記事の続きです。らくだメソッドの他の教材にない特徴について、算数教材の小学４年相当に配当している、分数の約分教材を例にしながら書いているんですが、本日分が４回目となりまし…

昨日7/26に投稿した記事の続きで、らくだメソッド分数の約分教材について３回目となりました。昨日の記事では、（その１）の記事に対してのわたしのコメントを記したうえで、小学校４年分数の約分教材９…

昨日投稿した記事の続きです。 寺子屋塾生・塩坂太郎くんがらくだメソッド算数教材で分数の約分単元を学習していたときに書いていたブログ記事を紹介する記事を旧ブログ〝往来物手習い〟に書いたことがあ…

今日はらくだメソッド算数教材の話題を。小学４年生の前半は２けた以上のわり算後半は小4-22から分数の単元に入り、小4-33から最後の小4-41まではすべて約分の問題で構成されています。ちなみに、現在の…

今日は本の紹介を。精神科医で作家のゆうきゆうさん原作による『マンガで読む心のクスリ』なんですが、ゆうきゆうさん原作の漫画本は、総発行部数500万部を超えているだけあり、とても分かりやすいです。…

私は思考の大切さを否定するものではない。 しかし、行動となって現れないような思考はビジネスにおいては無用であり、 時には有害でさえある。 行動をともなわない思考は、腐敗を生むからである。※土光…

裏庭に置いたプランターに植えたトマトが続々と実をつけ色づいてきました。昨日投稿した記事の続きです。平野啓一郎さんの著書『私とは何か「個人」から「分人」へ』をとっかかりに、「私とは何か？」と…