佐藤学「学力向上の秘訣は学力向上を目的にしないこと」（「今日の名言・その11」）
2022/04/11
学力向上の最大の秘訣は、 学力向上を目的にしないことにある。 学力向上は、 学びの経験の向上の結果であって 目的ではない。 ※佐藤学『学校を改革する学びの共同体の構想と実践』（岩波ブックレット84…
井上さんってドラえもんみたいですね
2022/04/09
藤子不二雄Aこと安孫子素雄（あびこもとお）さんが４/７に亡くなられたことが報じられました。藤子不二雄Fこと藤本弘さんとの藤子不二雄名義での最後の共作だった『オバケのQ太郎』のTVアニメが放映され…
自分の可能性を自ら切り開く人間はいかにして育つか
2022/04/05
こちらのblogにどんな記事を投稿するかについて記事カテゴリーを曜日別に設定したのが２月１日でしたので、これで２ヶ月間このスタイルで書いてきたことになります。途中、塾生の学習ふりかえり文を４ヶ…
らくだメソッドの手引きを無料で差し上げています
2022/04/02
寺子屋塾では、1994年の開塾当初より らくだメソッドを主軸教材としてきました。 らくだメソッドを開発された平井雷太氏によって制作された らくだメソッドで学習する上でのポイントとエッセンスをまと…
らくだメソッド2ヶ月間の学習ふりかえり文ご紹介（Aさん・50代女性）
2022/03/26
土曜は原則として教室での塾生とのやりとりや、らくだメソッド関連の記事を書いています。昨年11月から寺子屋塾に入塾されて学習を始められたAさん（50代・女性）がプリントを学習した後で毎日書いている…
一人ひとり異なる学習プロセスに立ち合うこと（その９）
2022/03/13
昨日の続きです。この記事を初めてアクセス下さった方は、今日の記事は９回目ですので、 一人ひとり異なる学習プロセスに立ち合うこと（その１） から順番にご覧下さい。 今日は3月前半、３月1日から12日…
一人ひとり異なる学習プロセスに立ち合うこと（その８）
2022/03/12
昨日の続きです。この記事を初めてアクセス下さった方は、今日の記事は８回目ですので、 一人ひとり異なる学習プロセスに立ち合うこと（その１） から順番にご覧下さい。 今日は２月後半、2月15日から28…
一人ひとり異なる学習プロセスに立ち合うこと（その７）
2022/03/11
昨日の続きです。この記事を初めてアクセス下さった方は、今日の記事で７回目になるので、初回の記事 一人ひとり異なる学習プロセスに立ち合うこと（その１） から順番にご覧下さい。 今日は２月前半、２…
一人ひとり異なる学習プロセスに立ち合うこと（その６）
2022/03/10
昨日の続きです。この記事を初めてアクセス下さった方は、今日の記事は６回目ですので、 一人ひとり異なる学習プロセスに立ち合うこと（その１） から順番にご覧下さい。 今日は1月後半、1月16日から30日…
一人ひとり異なる学習プロセスに立ち合うこと（その５）
2022/03/09
昨日の続きです。この記事を初めてアクセス下さった方は、今日の記事は５回目ですので、 一人ひとり異なる学習プロセスに立ち合うこと（その１） から順番にご覧下さい。 今日は1月前半、1月1日から15日…
