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君子有九思、視思明、聽思聰、色思溫(『論語』季氏第十六の10 No.430)

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君子有九思、視思明、聽思聰、色思溫(『論語』季氏第十六の10 No.430)

君子有九思、視思明、聽思聰、色思溫(『論語』季氏第十六の10 No.430)

2024/05/26

今月は5/8から古典研究カテゴリで、

論語についての記事を続けて投稿しています。


この記事が今月19回目の投稿になるんですが、

途中5/18は、安田登さんの本から

論語について書かれた箇所を引用して紹介し、

本当の「切磋琢磨」(安田登『役に立つ古典』より)

また、5/21は、

河村真光さんが書かれた易経の解説本

『易経読本 入門と実践』から

火風鼎の占例として論語に触れた箇所を紹介するなど

論語と易経のつながりに触れて(5/21日筮で火風鼎を得て)

横道に逸れ、中やすみ的な記事を投稿しました。

 

基本はわたしが

2019年元旦から2020年5月半ばまで、

継続して行った論語499章1日1章読解から

主に〝学習〟というテーマの

周辺に関連する章句を読んでいます。

郷原德之賊也(『論語』陽貨第十七の13 No.447)

不曰如之何如之何者(『論語』衛霊公第十五の15 No.394)

學如不及、猶恐失之(『論語』泰伯第八の17 No.201)

性相近也、習相遠也(『論語』陽貨第十七の02 No.436)

我未見好仁者惡不仁者(『論語』里仁第四の04 No.072)

子貢問君子、子曰、先行其言(『論語』為政第二の13 No.029)

中人以上可以語上也(『論語』雍也第六の19 No.138)

君子不器(『論語』為政第二の12 No.028)

子所雅言、詩書執禮(『論語』述而第七の17 No.164)

質勝文則野、文勝質則史(『論語』雍也第六の16 No.135)

述而不作、信而好古(『論語』述而第七の01 No.148)

默而識之、學而不厭(『論語』述而第七の02 No.149)

興於詩、立於禮、成於樂(『論語』泰伯第八の08 No.192)

知之者、不如好之者、好之者、不如樂之者(『論語』雍也第六の18 No.137)

吾嘗終日不食、終夜不寢(『論語』衛霊公第十五の30 No.409)

三年學、不至於穀、不易得也(『論語』泰伯第八の12 No.196)

 

ところで、ふりかえり記事にも書いたことですが、

論語499章1日1章読解において

わたし自身が設定した重要なテーマの一つが

孔子という人の精神構造に

いかにすれば近づくことができるのか

ということにありました。

 

論語は、二千年以上という長い年月を

経ている歴史的な書物であるだけでなく、

孔子自身が著したものでなく

門人たちが編集した言行録ですから、

孔子の肉声をそのまま

伝えているかどうか判断するのは

易しくない課題です。

 

それでも、1章ずつであっても、

毎日読み進むにつれて、

孔子の語り口や人柄、人格というものが

感じられるようになってきて、

いま読んでいる章句が

孔子自身のものかどうかについては、

すこしずつ勘が働くようになっていきました。

 

とは言っても、それが正しいかどうか

確認する術が無いので、

あくまで想像の域をでませんが。

 

さて、これまで寺子屋塾ブログの論語記事では、

なるべく孔子自身の肉声を伝える言葉を

とりあげるように努めてはいるんですが、

本日の記事で取りあげるのは明らかに

孔子の言葉ではないとおもわれるもので、

君子が行動するにあたって、

気をつけるべき心得を9つにまとめた

季氏第十六の10番(通し番号430)です。

 

 

(引用ここから)

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
【季氏・第十六】430-16-10
[要旨(大意)]
君子が行動する際の心得を9つにまとめた章。
 
[白文]
孔子曰、君子有九思、視思明、聽思聰、色思溫、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思問、忿思難、見得思義。
 
[訓読文]
孔子曰ク、君子ニ九思有リ、視ハ明ヲ思ヒ、聽ハ聰ヲ思ヒ、色ハ溫ヲ思ヒ、貌ハ恭ヲ思ヒ、言ハ忠ヲ思ヒ、事ハ敬ヲ思ヒ、疑ハ問ヲ思ヒ、忿ハ難ヲ思ヒ、得ルヲ見テハ義ヲ思フ。
 
[カナ付き訓読文]
孔子(こうし)曰(いわ)ク、君子(くんし)ニ九思(きゅうし)有(あ)リ、視(みる)ハ明(めい)ヲ思(おも)ヒ、聴(きく)ハ聡(そう)ヲ思(おも)ヒ、色(いろ)ハ温(おん)ヲ思(おも)ヒ、貌(かたち)ハ恭(きょう)ヲ思(おも)ヒ、言(げん)ハ忠(ちゅう)ヲ思(おも)ヒ、事(こと)ハ敬(けい)ヲ思(おも)ヒ、疑(うたがい)ハ問(とい)ヲ思(おも)ヒ、忿(いかり)ハ難(なん)ヲ思(おも)ヒ、得(う)ルヲ見(み)テハ義(ぎ)ヲ思(おも)フ。
 
[ひらがな素読文]
こうしいわく、くんしにきゅうしあり、みるはめいをおもい、きくはそうをおもい、いろはおんをおもい、かたちはきょうをおもい、げんはちゅうをおもい、ことはけいをおもい、うたがいにはといをおもい、いかりはなんをおもい、うるをみてはぎをおもう。
 
[口語訳文1(逐語訳)]
孔子が言われた。「君子には九つの思うことがある。観察するときにははっきり見たいと思い、聞くときには細かく聞きたいと思い、顔つきは穏やかでありたいと思い、姿には恭しくありたいと思い、言葉には誠実でありたいと思い、仕事には慎重でありたいと思い、疑わしいことには質問することを思い、怒りには後々の困難を思い、利益を得るときには道義を思う。」
 
[口語訳文2(従来訳)]
先師がいわれた。――
「君子には九つの思いがある。見ることは明らかでありたいと思い、聴くことは聡くありたいと思い、顔色は温和でありたいと思い、態度は恭しくありたいと思い、言語は誠実でありたいと思い、仕事は慎重でありたいと思い、疑いは問いただしたいと思い、怒れば後難のおそれあるを思い、利得を見ては正義を思うのである」(下村湖人『現代訳論語』)

 

[口語訳文3(井上の意訳)]
君子が行動するときに九つの心がけがある。物事を見る時はあるがままに、人の話を聴く時は真意を受け取れるように、顔つきは穏和であるように、容姿態度は柔順であるように、言葉は偽らず誠実に。仕事は慎重に。疑問は確認して問いただし、怒りは後先で難儀が生じないよう配慮し、利益は受け取ることが道義にかなうかどうか筋を通す。

 
[語釈]
思:~に際して思うべきこと。
視:観察する、真っ直ぐに見ること。
明:白日の下にさらしたようにあきらかであること。
聴:真っ直ぐに聞くこと。ちなみに聞は、間接的に聞く意味。
聰:分かりが早いこと、聡明なようす。
色:顔つき、表情。
温:温かい、温和な。
貌:立ち居振る舞い、所作、行動によって他者に見える姿。
恭:丁寧で慎み深い、うやうやしい様子。
言:言葉、発言、言ったこと。
忠:心に偽りがないこと。
事:仕事。
敬:心身を引き締めて丁寧にすること。
疑:疑わしいこと”。甲骨文から確認できる古い言葉。
問:質問すること。
忿:急激にカッとなって怒ること、急にわき起こる怒り。
難:あとで生じる災難。
見:出現したものを目に止める。
得:利益を得ること、儲け話。
義:筋が通っていること。
 
[井上のコメント]
本章は、季氏篇の今までの流れから、この章自体は九去堂も指摘しているように孔子の死後に後世の編集によって創作され、孔子自身の肉声そのままを書き留めたものではない可能性が高いものの、内容的に見たときは、君子が行動するときに注意すべき9つのことについて、直感的にイメージしやすい箇条書き風にまとめているという点においては、重要な章であるようにおもいました。


その内容とは、既出章ではたとえば、公冶長第五の14番(通し番号106)に「子曰ク、敏ニシテ學ヲ好ミ、下問ヲ恥ジズ。(孔文子は、頭の回転が良くて学問を好み、目下の者にも問うことを恥じなかった。)」とあり、また顔淵第十二の21番(通し番号299)には「事ヲ先ニシテ得ルヲ後ニスルハ、德ヲ崇フスルニ非ズヤ、其ノ惡ヲ攻メテ人ノ惡ヲ攻ムル無キハ、慝ヲ脩ムルニ非ズヤ、一朝ノ忿ニ其ノ身ヲ忘レ以テ其ノ親ニ及ボスハ、惑ニ非ズヤ。(仕事を先にして、利益を得るのは後にする、それが人格を高めることにつながるのではないだろうか。自分の欠点は責めても、他人の欠点を責め立てないのは、隠れた自分の欠点を改める事になるのではないかね? 一時の怒りに我を忘れて、親まで巻き込んでしまうのが矛盾ではないかね?)」とあり、憲問第十四の13番(通し番号345)では、「利ヲ見テハ義ヲ思ヒ、危キヲ見テハ命ヲ授ケ、久要平生ノ言ヲ忘レズンバ、亦以テ成人ト爲ス可シ。(利益を見て筋が通るかを思い、危機には命をかけ、普段の言葉を忘れないなら、実に立派な完成した人と言えるでしょう。)」というような表現になっていたわけです。まだ他にもありますが、これら孔子の言いたいことを端的に要約するなら、「アワ的な(女性性に満ちた)態度で自分の内心によく問いかけながら行動せよ」と説いていると言ってよいでしょう。


また、本章については、吉川幸次郎など、『書経』(尚書)の「洪範篇」に登場する「五事」、すなわち「貌曰恭、言曰従、視曰明、聴曰聡、思曰睿。(一つに容貌、態度を恭しくし、二つに言行においてへりくだり争わず、三つにすべてをよく見透し、四つによく聞いてまちがわず、五つに深く綿密に思うことである。)」との関連性を説く人がすくなくないようです。
 
[参考]
・日本の「思う」は漠然としていて、たんなる欲望も含まれる。中国古典語の「思」は、「考える」「反省する」「思索する」に限定して用いられる。ここでは、生活の経験に即して考慮することで、行動の前に、行動しつつ、また行動のあとで「どうだかな」と考えてみることをさす。(貝塚茂樹訳注『論語』より)
 
論語詳解430季氏篇第十六(13)君子に九の思(九去堂)

 

 

●論語499章1日1章読解 過去の投稿記事一覧

論語499章1日1章解読ふりかえり(その1)

論語499章1日1章解読ふりかえり(その2)

論語499章1日1章解読ふりかえり(その3)

 

【学而・第一】008-1-08 君子不重則不威、學則不固

【為政・第二】020-2-04 吾十有五而志乎學、三十而立、四十而不惑

【為政・第二】028-2-12 君子不器

【為政・第二】029-2-13 子貢問君子、子曰、先行其言

【為政・第二】031-2-15 學而不思則罔、思而不學則殆

【為政・第二】033-2-17 由、誨女知之乎、知之爲知之

【八佾・第三】063-3-23 子語魯大師樂曰、樂其可知已、始作翕如也

【里仁・第四】072-4-04 我未見好仁者惡不仁者

【里仁・第四】073-4-07 人之過也、各於其黨、觀過斯知仁矣

【里仁・第四】076-4-19 君子之於天下也、無適也、無莫也、義之與比

【里仁・第四】077-4-11 君子懐德、小人懷土、君子懷刑、小人懐惠

【里仁・第四】084-4-18 事父母幾諌、見志不從、又敬不違、勞而不怨

【公冶長・第五】096-5-04 或曰、雍也、仁而不佞

【雍也・第六】129-6-10 冉求曰、非不説子之道、力不足也

【雍也・第六】134-6-15 誰能出不由戸、何莫由斯道也 

【雍也・第六】135-6-16 質勝文則野、文勝質則史

【雍也・第六】136-6-17 人之生也直、罔之生也、幸而免

【雍也・第六】137-6-18 知之者、不如好之者、好之者、不如樂之者
【雍也・第六】138-6-19 中人以上、可以語上也、中人以下、不可以語上也
【雍也・第六】146-6-27 中庸之爲德也

【雍也・第六】147-6-28 子貢曰、如能博施於民、而能済濟衆、何如

【述而・第七】148-7-01 述而不作、信而好古、竊比於我老彭

【述而・第七】149-7-02 默而識之、學而不厭

【述而・第七】153-7-06 子曰、志於道、拠於德

【述而・第七】155-7-08 不憤不啓、不悱不發、擧一偶

【述而・第七】163-7-16 如我數年、五十以學、易可以無大過矣

【述而・第七】164-7-17 子所雅言、詩書執禮

【述而・第七】170-7-23 二三子以我爲隠乎、吾無隠乎爾

【泰伯・第八】192-8-08 興於詩、立於禮、成於樂

【泰伯・第八】196-8-12 三年學、不至於穀、不易得也

【泰伯・第八】201-8-17 學如不及、猶恐失之

【子罕・第九】215-9-10 顔淵喟然歎曰、仰之彌高、鑽之彌堅、瞻之在前

【子罕・第九】228-9-23 法語之言、能無從乎、改之爲貴

【子罕・第九】234&235-9-29&30 可與共學、未可與適道、可與適道

【顔淵・第十二】279-12-01 顔淵問仁、子曰、克己復禮爲仁

【子路・第十三】323-13-21 不得中行而與之、必也狂狷乎

【子路・第十三】324-13-22 南人有言、曰、人而無恆、不可以作巫醫

【子路・第十三】325-13-23 君子和而不同、小人同而不和

【子路・第十三】328-13-26 君子泰而不驕、小人驕而不泰

【憲問・第十四】337-14-05 有德者必有言、有言者不必有德

【憲問・第十四】368-14-36 或曰、以徳報怨、何如

【衛霊公・第十五】381-15-02 賜也、女以予爲多學而識之者與

【衛霊公・第十五】384-15-05 子張問行、子曰、言忠信、行篤敬、雖蠻貊之邦行矣

【衛霊公・第十五】394-15-15 不曰如之何如之何者

【衛霊公・第十五】396-15-17 君子義以爲質、禮以行之、孫以出之、信以成之

【衛霊公・第十五】409-15-30 吾嘗終日不食、終夜不寢

【季氏・第十六】429-16-09 生而知之者、上也、學而知之者、次也

【陽貨・第十七】436-17-02 性相近也、習相遠也

【陽貨・第十七】443-17-09 小子、何莫學夫詩、詩可以興

【陽貨・第十七】447-17-13 郷原德之賊也

【陽貨・第十七】459-17-25 唯女子與小人、爲難養也

【堯曰・第二十】499-20-03 不知命、無以爲君子也、不知禮

 

●論語読解の参考になる過去投稿記事

安田登『役に立つ古典』~古典から何を学ぶか~

本当の「切磋琢磨」(安田登『役に立つ古典』より)

情報洪水の時代をどう生きるか(その6)
顔回をめぐる問いと諸星大二郎『孔子暗黒伝』のこと
書経・商書「生きる方向軸が一つに定まっていれば吉」(「今日の名言・その7」)

問題解決ツールのコレクターになっていませんか?(つぶやき考現学 No.59)

 

 

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